ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ...

Όχι μία,δύο παγκόσμιες ημέρες γιορτάσαμε σήμερα.Την παγκόσμια ημέρα ποίησης και την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου.
Αφορμή για τις δράσεις μας ένα ποίημα...

Α' ΤΑΞΗ

Η Α΄ τάξη ασχολήθηκε με το ποίημα « Η ΜΑΓΙΑ» από «Τα ρω του έρωτα» του Οδ. Ελύτη

Τα παιδιά πριν διαβάσουν το ποίημα προσπάθησαν να βάλουν στη σειρά τους στίχους του.

Συμπλήρωσαν δικές τους λέξεις στο ποίημα.

Έγραψαν το δικό τους ποίημα με λέξεις που δανείστηκαν από αυτό.

Διάβασαν το ποίημα και στη συνέχεια το εικονογράφησαν.

Το απόλαυσαν μελοποιημένο από το δίσκο του Μ. Θεοδωράκη «Μικρές Κυκλάδες».

Στο τέλος το δραματοποίησαν …. Εκεί δεν έλειψαν ούτε οι γάμοι!

Β΄ΤΑΞΗ 

Αφορμή για τις δράσεις της τάξης το ποίημα "Ειρήνη" του Γ.Ρίτσου

Οι στίχοι του ποιήματος δόθηκαν ανακατεμένοι....

...από τους οποίους προέκυψε ένα νέο ποίημα

Οι αισθήσεις ως πηγή έμπνευσης ...

...για τη συγγραφή ποιημάτων...

... με θέμα την ειρήνη

Οι μαθητές έγιναν ποιητές εν καιρώ πολέμου και εμπνεύστηκαν
από τα αγαπημένα τους αντικείμενα

Στη συνέχεια επεξεργάστηκαν τις τοιχογραφίες του Picasso στο ναό της ειρήνης , στο Βαλαωρίς,
 εμπνεύστηκαν κι έγραψαν ένα ποίημα για τον πόλεμο κι ένα για την ειρήνη

Και τέλος, το μήνυμα της ειρήνης ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο!

  Δ' ΤΑΞΗ

ΤΡΕΛΟΒΑΠΟΡΟ

Στην 1^η δράση οι μαθητές άλλαξαν λίγο το ποίημα , το Τρελοβάπορο, δίνοντάς του ένα νέο τίτλο: «Ένα τρελό…τρελοβάπορο». Οι μαθητές έκαναν δική τους ομοιοκαταληξία αλλάζοντας την ήδη υπάρχουσα.

Στη 2^η δράση επέλεξαν τη λέξη που τουςς άρεσε περισσότερο από το ποιήμα, τη λέξη «τρέλα». Αφού έκοψαν χαρτί σε σχήμα καραβιού, η κάθε ομάδα άφησε τη φαντασία της ελεύθερη και πάνω σε αυτό έγραψε με τι θα έμοιαζε η τρέλα αν ήταν χρώμα…ήχος…μυρωδιά…γεύση…συναίσθημα…!!!

Στην 3^η δράση η κάθε ομάδα ζωγράφισε ένα καράβι και αντί για ...γραμμές… έγραψαν τους στίχους του ποίηματος! Ένα καράβι από…λέξεις!

Ε΄ΤΑΞΗ

Αφορμή για τις δράσεις του τμήματος το "Πρωινό άστρο" του Γ. Ρίτσου

Το μισοφαγωμένο ποίημα

Παιχνίδι αναγραμματισμού

Όταν σκόρπισαν οι στίχοι

Ποιήματα που ξεπήδησαν από το ποίημα

Κολλάζ

ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
Για τη γιορτή ποίησης οι μαθητές της ΣΤ΄ μίλησαν για τον υπερρεαλισμό, ανέλυσαν το «Τρελοβάπορο» του Οδυσσέα Ελύτη κι έγραψαν το δικό τουςς υπερρεαλιστικό ποίημα. Στη συνέχεια το κάθε παιδί συμπλήρωσε με τη φαντασία του τους στοίχους από το ποίημα «Ο γυρισμός του ξενιτεμένου», οι οποίοι ήταν κομμένοι στη μέση

ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α' ΤΑΞΗ

Εγγραφή  Μαθητών στην Α΄ τάξη

(σύμφωνα με το Π.Δ.  79/2017)

ΠΟΤΕ;

Ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των μαθητών/-τριων που θα φοιτήσουν στην Πρώτη Τάξη του Δημοτικού σχολείου, κατά το σχολικό έτος 2018-2019, αρχίζουν την Τετάρτη 2 Μαΐου 2018 και λήγουν την Παρασκευή 18 Μαΐου 2018

ΠΟΙΟΙ;

Φέτος, στην Πρώτη Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα εγγραφούν υποχρεωτικά παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2012 μέχρι και 31-12-2012

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ	Α.  Υποβάλλονται κατά την εγγραφή :
	1.	Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση	Θα την παραλάβετε από το Σχολείο και θα συμπληρώσετε τα απαραίτητα στοιχεία
	2.	Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου	Θα την πάρετε από το Νηπιαγωγείο
	3.	Αποδεικτικό Διεύθυνσης κατοικίας	Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (π.χ. συμβόλαιο , λογαριασμός ηλεκτρικής ενέργειας, λογαριασμός τηλεφώνου, φορολογική δήλωση )
	4.	Βιβλιάριο Υγείας	Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού του μαθητή ή άλλο στοιχείο από το οποίο προκύπτει πως έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
	5.	Ατομικό Δελτίο Υγείας	Από κρατικό νοσοκομείο ή από ιδιώτη παιδίατρο
	Β. Απαιτείται για την εγγραφή :
	6.	Πρόσφατο Πιστοποιητικό γέννησης	Αναζητείται αυτεπάγγελτα από το σχολείο
	Γ. Πρόσθετα δικαιολογητικά κατά περίπτωση:
	7.	Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, σχετική ιατρική γνωμάτευση
	8.	Σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, γνωμάτευση από Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.  ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
	9.	Δικαστική Απόφαση ή Ιδιωτικό Συμφωνητικό Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης)

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στην Πρώτη Τάξη, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο, χωρίς να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης

ΑΙΤΗΣΗ-ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΗ/ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΣΤHN Α΄ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΡΟΣ : ……………………………………………………………..                                               Ημερομηνία :  ………………………….

                                                                                                                                       Αρ. Πρωτ. :  ……………………………..

1. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΟΥΝΤΑ/ΑΙΤΟΥΣΑΣ
Ονοματεπώνυμο πατέρα   :	……………………………………………………………………………..	Αριθμός Δελτίου Ταυτότητας/Διαβατηριου : ……………………………………………
		Τηλέφωνο  :  ……………………………………..… Ηλ. Ταχυδρ. : ……………………………………….
Ονοματεπώνυμο μητέρας   :	……………………………………………………………………………..	Αριθμός Δελτίου Ταυτότητας/Διαβατηριου: ……………………………………………
		Τηλέφωνο  :  ……………………………………..… Ηλ. Ταχυδρ. : ……………………………………….

2. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ /ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ
Όνομα		Επώνυμο		Φύλο
Ημερομηνία γέννησης		Τόπος γέννησης		Χώρα γέννησης

3. Δ/ΝΣΗ ΜΟΝΙΜΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ
Τόπος		Οδός		Αριθμός		Τ.Κ.
Το οικοδομικό τετράγωνο στο οποίο διαμένει η οικογένεια περικλείεται από τις οδούς :
α)…………………………………………………………………………………………………… β)…………………………………………………………………………………………………… γ)…………………………………………………………………………………………………… δ)……………………………………………………………………………………………………

4.ΑΔΕΛΦΙΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ή ΣΕ ΣΥΣΤΕΓΑΖΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Ονοματεπώνυμο		Σχολείο φοίτησης
Ονοματεπώνυμο		Σχολείο φοίτησης
Ονοματεπώνυμο		Σχολείο φοίτησης

5. ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΘΗΤΗ/ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ (υπάρχουν διαγνωσμένες εκπαιδευτικές ανάγκες ;)
ΝΑΙ		ΟΧΙ

6. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ, ΤΟΠΟΣ, ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ, ΥΠΟΓΡΑΦΗ

Ο/Η  υπογραφόμεν….  γονέας/κηδεμόνας Δηλώνω υπεύθυνα και εν γνώσει των συνεπειών του Νόμου περί ψευδούς δηλώσεως ότι όλα τα στοιχεία που αναφέρονται στην παρούσα αίτηση είναι αληθή όπως και τα δικαιολογητικά που επισυνάπτω. ……………………………………………………………. (Τόπος/ημερομηνία) Ο/Η Αιτών/-ούσα ………..………………………………………. (Υπογραφή) Συνημμένα   δικαιολογητικά : 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….